孩子是世間第一寶貴的，突發(fā)的汶川地震除了頃刻間造成大量人員傷亡和財產(chǎn)損失外，還會對孩子們的心理產(chǎn)生巨大影響。對經(jīng)歷特大災難的孩子不但需要生命和身體的救助，還需要進行心理危機干預，幫助孩子們渡過心理創(chuàng)傷，盡最大可能將這場災難對孩子們的心理影響減少到最小，減少心理疾病的發(fā)生和對心理社會功能的后遺影響。為了與孩子進行進一步的溝通了解，本中心于2008年6月20日在中心專家唐巖主任的帶領下，到安寧連然小學對災后兒童進行評估。
當天上午，本中心人員與安寧連然小學的41名學生（31名男生，10名女生）在學校操場進行了游戲，通過老鷹抓小雞的游戲，孩子們紛紛表示：“老師就像媽媽一樣保護我們，關心我們”，通過心有千千結(jié)的游戲，孩子們說：“我們應該團結(jié)友愛，互相幫助，才能走出困境”，有的孩子表示：“有些想家，我們私底下常常討論回家的事情”，有的孩子稱：“我們到現(xiàn)在仍然不敢提起地震的事情，有些害怕”，中心人員針對此情況進行了分析，并將孩子反映的情況與校方進行了反饋，并留下中心24小時熱線電話：0871-5011111，以便有需要時隨時撥打。
本次活動通過簡單的游戲與孩子進行了互動，溝通，與孩子建立了情感，基本了解了孩子的心理狀況，為下一步的干預提供良好平臺。
昆明市心理危機研究與干預中心
2008年6月20日
